必看!资深教师和全职妈妈推荐幼小辅导书_母婴育儿_好文学网

转眼假期过半,幼升小都说要抓紧这后一个月做准备。很对家长都开始为孩子新学期选起了辅导书,可是这琳琅满目的辅导书真让人挑花了眼!

问:一年级小学生认字少怎么办?

为此小乐子请教了不少资深小学教师,推荐几本教研员都觉得好的辅导书!

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选辅导书的基本原则

有的家长认为在上一年级之前,孩子如果能够认字那该多好呀。但我不这样认为。

难度适中。既不能太难,打击孩子的积极性,也不能太容易,让孩子完成得太过容易。

先说说我班级中的一名学生。现在我教六年级,这班学生在一年级的时候我正好教他们的品德课,所以从一年级起就对他们很熟悉了。再加上从三年级一直教到他们现在六年级,可以说非常熟悉了。班级中的一位女生,上一年级时,她就认识了许多字了。其他同学还不认识字的时候,她就能够读报读书了。一年级时发作业本总是叫她发,读题读书也都是叫她,因为她认识了许多字,书本上的这些常用字不在话下。她好像比其他同学领先了许多。

每门学科多选三本有辅导书。绝不能买太多辅导书,让小学的孩子造成题目怎么也做不完的错觉。对于小学生而言,辅导书是自我测试的一种途径,这样一来,考试自然不用慌!因此买的辅导书可以分为“每天做”和“每周做”的两类,保持做题的频率和节奏,让孩子从小养成做辅导书的习惯。

澳门新葡京平台游戏app,但从四年级起,她的这个优势就不存在了。因为其他同学也都认识了字,即使碰到不认识的,也学会了查字典。她的成绩也不排列前茅了,加上学习习惯不太好,上课爱开小差,成绩越来越下降。

幼升小辅导书推荐

因此,一年级学生认字多并不代表孩子出色,相反,认字少也不代表孩子不出色。

语文:《上海作业》《冲刺100》以及描红本;

一年级的孩子最主要的是学习态度、学习习惯是否好。

数学:《每日精炼》《一课一练》《交大之星》以及口算本;

在一、二年级养成良好的上课听讲习惯,独立作业习惯,独立思考习惯,爱提问题的习惯,爱看课外书的习惯等等,这远远比认识几个字好多了。

英语:《金试卷》《一课一练》《上海作业》

所以一年级的孩子识字少一点都不要着急,关键是要培养孩子良好的学习习惯,提高孩子的学习能力。

除了老师专业推荐以外,小乐子还邀请了一位“牛妈”来说说她用过的辅导书,供大家参考!

我是蓝兔有话说,欢迎您的关注!

思语妈妈是一个全职妈妈,从出生到现在一直陪着,现在思语在读4年级了,正在积极为小升初做准备。说起过去几年的陪伴和教育,思语妈妈很自豪的告诉小乐子,从幼儿园开始没有给思语报各种补习班,每年也就一两个,其他的都是自己辅导孩子自学,这几年下来,在给孩子选择教辅书上,还是攒了些经验的。

一年级的孩子识字量少不用太过担心,我是一名小学语文老师,就我的教学经验看,孩子进入小学时的识字量多少在起初的时候会有非常大的影响,但是随着语文教学的进行,这种影响会越来越小,到二年级的时候,基本上已经没有大的影响了。

我认为主要有两点:一是不过分增加孩子的学习负担,二是要适合自己的孩子学习状况。有些孩子连完成学校的学习任务都很吃力,再附加教辅,只能添堵,而更应该补缺补漏,不以大量的练习替代思考。

我就教到过很多这样的孩子,在进入一年级的时候因为识字量大,显得非常优秀,但是其他方面的能力没有进一步提升,等到二年级的时候,别的孩子识字量也上来了,他们就显得泯然众人了。

幼儿阶段,启蒙加记忆

那么,增加孩子的识字量就真的没有什么作用了吗?当然不是的,识字量多的孩子还是有自己优势的。

入园前,没有系统的教孩子学什么东西。

首先,你在进入一年级的时候识字量就比别人多,说明你的学习能力很强,记忆里也不错,家长也足够重视,这些孩子基本上学习成绩都不会很差的。

只是在慢慢让孩子接触认字和数数,买了一套识字卡片,就是一个图一个汉字的那种,还有数字,对照着图来教孩子认字。

其次,识字量大的孩子能够更早地阅读课外书,培养孩子的阅读兴趣,这才是语文学习中最重要内容之一。

小班时,孩子慢慢地有了学习的意识。

第三,识字量大的孩子刚进入小学的时候会显得很优秀,有时老师也会让他们帮忙指导别的学生。有的孩子因此就会变得更加开朗自信,对孩子日后的学习有很大的好处。

加上有考民办小学的想法,就想着在识字量和英语上还是得花点精力,除了幼儿园老师会教拼音和数数外,给孩子报了个英语启蒙班,英语启蒙由专业的老师教还是比自己更靠谱,在家里,只能加以辅助。

第四,识字量大的孩子在数学方面也很有优势,他们可以读懂题目的意思。

所以,我买了一套《启蒙认知》四本书,这套书很有趣,是识字和英语融合一体的,配合着图片。比如苹果,一张苹果的图片,下面是英文单词apple和汉字“苹果”,这样在认字的同时可以学单词,在学单词的同时可以认字。

如果你的孩子在进入小学的识字量很少,也无需担心,只要跟着老师的教学进度,督促孩子熟记每一课的生字,并且保证每一个生字会组两个以上的词语。那么,在经过一段时间的学习之后,孩子很快就会赶上去的。

这里面的词汇包括启蒙词汇、数字、颜色、动物等等,平时会跟思语一起坐下来,让她在翻开的那一页找出我说的东西,并且念出英文单词和汉字。这套书还是很简单,在小班的时候基本能认全了。不过有一点是,书里没有拼音,不能跟着一起学,不过也对,孩子还小,如果既有英文又有拼音,会容易混淆的。

最后,再说一点我的小小建议,增加孩子的识字量可以采取多读课外书的方法,让识字量和阅读水平同时发展,孩子学完拼音之后就可以自主地看一些注音读物了。

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